課標引領素養導向 精準分析蓄力發展

課標引領素養導向  精準分析蓄力發展

——語文學科專項素養展示活動分析會

為了總結前期教學、提高課堂效率， 11月14日下午，山東省實驗小學語文教研組在報告廳召開語文學科專項素養展示活動分析會。會議由教學處副主任韓祥鵬主持，全體語文教師參與。

一至六年級的語文教研組長依次發言，針對本次專項素養展示活動的情況進行分析，并匯報了組內教研的提升策略。一年級針對拼音學習的薄弱環節，提出了三個“抓”：教學常規嚴格抓、教學方法多樣抓、特殊學生單獨抓，以期提高學生的拼音學習效果。二年級和三年級就學生在字詞書寫出錯的原因進行了具體分析，從源頭入手，提出了“合理制定目標，制定合理的目標”等對策。四至六年級均針對“閱讀理解”這一語文教學的重點和難點展開教研，發現了學生對文本主要內容分析不到位、抓不住關鍵詞等主要問題，凝練出了在平時教學中還要扎實培養學生的四項能力：審題能力、閱讀能力、語言表達能力，還要幫助樹立課內學方法，課外舉一反三的閱讀理念，增強指導的有效性。

韓祥鵬主任還從多個角度就本次專項素養展示進行總結，帶領大家明確后期的教學方向，提出在教學工作中教師們要團隊教研，發揮集體的力量。同時，在訓練中要突出專項，不能眉毛胡子一把抓。

李校長對各教研組的發言提出表揚，并作總結發言，希望教師在教學工作中關注每一位學生，做好個別輔導工作，因材施教，促進全體學生的個性發展。

相信語文教研組的老師們也將在學校領導的帶領下，滿懷學科自信，踏實快樂地行走在語文教學研究的道路上，讓語文教學落地生根、芬芳滿園！